載人航天三十而立，航天人才再啟新程

30年前的9月21日，中國載人航天工程立項實施。30年來，中國航天進入創新發展“快車道”，空間基礎設施建設穩步推進，北斗全球衛星導航系統建成使用，高分辨率對地觀測系統基本建成，衛星通信廣播服務能力穩步增強，探月工程“三步走”圓滿收官，“天問一號”實現從地月系到行星際探測的跨越，中國空間站在軌建造即將完成……這一系列的成就足以稱得上舉世矚目。

　　中國人的飛天夢被托舉而起且日益高遠，主要得益于我們鍛造了一支結構合理、素質優良的航天人才隊伍，成功構建了一套行之有效的航天人才隊伍培養體系。載人航天工程人才培養體系建設的30年，也是我國提出并加緊推進人才強國戰略的30年。尤其是黨的十八大以來，以載人航天人才培養為代表的新時代人才工作取得歷史性成就、發生歷史性變革，我國人才工作站上新的歷史高度。

　　2021年9月，習近平總書記在中央人才工作會議上強調：“加快建設世界重要人才中心和創新高地，為2035年基本實現社會主義現代化提供人才支撐，為2050年全面建成社會主義現代化強國打好人才基礎。”作為我國建設創新型國家和科技強國的重要內容，載人航天工程是實現中國夢、航天夢的具體實踐。認真總結載人航天人才隊伍培養的成功經驗，對我國實施新時代人才強國戰略，推進建設社會主義現代化強國具有重要意義。

　　載人航天人才培養尤其注重精神的引領和傳承，“兩彈一星”精神和載人航天精神是航天人才培養體系的“根”和“魂”。30年來，一代代航天人在接續奮斗中鑄就了“兩彈一星”精神、載人航天精神，在航天高技術領域國際競爭中搶占新高地，在人類攀登科技高峰征程中勇攀新高度。“兩彈一星”精神、載人航天精神根植于我們黨的優良傳統和作風，與民族精神和時代精神一脈相承，是中國偉大精神的重要標識。以“兩彈一星”精神、載人航天精神鑄魂育人，核心要義是樹立國家利益高于一切的理念和價值觀，用科技強國強軍、提高國家綜合實力的使命感、責任感、榮譽感塑造人才、引領隊伍。從政治關、品行關、能力關、作風關、廉潔關出發，培養造就一批有堅定理想信念、高昂愛國熱情、強烈責任擔當、良好精神風貌的航天人才隊伍。

　　載人航天人才培養特別強調集智攻關、團結協作，是國家戰略科技力量著力建立健全關鍵核心技術攻關新型舉國體制的生動實踐。載人航天領域的新型舉國體制，一方面是強化黨和國家對科技創新工程的領導，發揮社會主義制度集中力量辦大事的顯著優勢；另一方面則是充分調動市場機制，圍繞重大需求優化配置創新資源，積極發掘空間科學研究的經濟價值和社會市場。載人航天人才培養的成功經驗啟示我們，要加強統籌協調，充分調動一切積極因素，讓創新人才和創造智慧有效迸發，不斷推進科研院所、高等院校和各類企業科研力量的優化配置和資源共享，如此必將形成關鍵核心技術攻關強大合力，助力早日實現高水平科技自立自強。

　　載人航天人才培養高標準踐行產學研深度融合要求，形成了一套完善健全的人才托舉機制，解決了工程技術人才培養與生產實踐脫節的突出問題。高素質工程技術人才是衡量一個國家科技進步、生產力發展水平的重要指標。在當下全球科技競爭中，除了人才的數量、質量，更重要的是人才隊伍的組織模式。長期以來，我國工程技術人才培養與生產實踐呈現遠距離平行運行的態勢，工程實踐及技術創新能力較弱的弊端時有顯現。載人航天人才培養通過重大工程牽引，以生產實踐平臺賦能人才培養價值，在重大工程主戰場識別、培養、托舉人才，用跨學科專業的集成化協同培養模式取代傳統的單一選拔人才挑選機制。推廣這種模式，意味著要把創新人才作為推動產學研深度合作的關鍵要素，加快卓越工程師培養；加快形成以企業為主體、市場為導向、產學研用深度融合的技術創新體系，推進人才培養與工程實踐、科技創新的有機結合，通過產學研深度融合把創新鏈和產業鏈更加緊密地連接起來。

　　載人航天人才培養構建了從戰略科學家、科技領軍人才、青年科技團隊直至航天青少年的人才鏈，將為航天事業蓬勃發展提供不竭動力。載人航天人才培養已經邁過了“以培為主”的人才供給階段，形成了由院士、國家級專家構成的戰略科學家隊伍和以領軍人才為引領、科技骨干為支撐、青年后備為補充的雁陣人才梯隊格局。同時，在載人航天工程的引領下，我國高校航空航天特色學科專業建設如火如荼，努力培養一批批卓越工程師、高素質技術技能人才，為載人航天事業積蓄后備人才隊伍。在航天科普教育方面，航天知識和航天文化的不斷普及，激發了全民尤其是青少年崇尚科學、探索未知、敢于創新的熱情，打造了“航天+”教育發展的長期增長極。總而言之，聚焦載人航天事業發展戰略，把教育鏈打造融通，將人才鏈建構完備，推動人才鏈銜接創新鏈、扣緊產業鏈，鏈鏈相扣，必將為我國航天事業持續高質量發展奠定堅實基礎。

　　對載人航天工程來說，三十而立，再上征程。在未來的發展階段中，要立足已有的優秀國內人才培養體系，堅持全球視野、瞄準世界一流水平，積極引進人才，同時努力推動國家和地區間航天人才培養與交流，讓更多全球智慧資源、創新要素為我所用。此外，集中優質資源重點支持建設中國太空實驗室、國際月球科研站等一批國際級高水平實驗室，發起載人航天國際大科學計劃，為全球航天人才培養提供一流的創新平臺，助力構建太空人類命運共同體，共同創造人類美好未來。

　　（作者：尤延鋮，系廈門大學航空航天學院常務副院長、教授）