2023年鄉村教育發展論壇在京舉行

　　8月18日，2023年鄉村教育發展論壇在北京舉行。本次論壇以“聚焦縣域，對話未來”為主題，由中國鄉村發展基金會主辦、北京師范大學中國教育政策研究院、21世紀教育研究院支持協辦。會議發布了鄉村教育發展相關報告，邀請政府部門、專家學者、企業代表、教育工作者等多方參與，圍繞教師人才隊伍建設、學生發展等縣域教育發展議題進行了交流分享。

　　國家鄉村振興局政策法規司一級巡視員（主持工作）毛德智、教育部全國學生資助管理中心副主任涂義才、中國鄉村發展基金會理事長鄭文凱為活動致辭，中國教育學會秘書長楊銀付、四川省教育廳二級巡視員程微夢、中國鄉村發展基金會秘書長陳紅濤、南方電網公司戰略規劃部高級經理謝育新分別做主旨發言。電影頻道主持人李金澤主持活動。

國家鄉村振興局政策法規司一級巡視員（主持工作）毛德智致辭

　　需求：發布2023年鄉村教育發展報告

　　會上，中國鄉村發展基金會和北京師范大學中國教育政策研究院聯合發布了《2023年鄉村教育發展報告》。今年的鄉村教育發展年度報告與去年相較，聚焦縣域教育高質量發展的內涵、現狀及對策研究。北京師范大學中國教育政策研究院副院長薛二勇解讀報告時指出，新時期鄉村教育改革問題，從內部看是鄉村學校布局優化問題和鄉村教師隊伍振興問題，從外部看是鄉村社會與學校教育的相互協同、鄉村教育與鄉村振興的相互支撐問題。鄉村教育振興政策應從四個方面著力：健全鄉村教育社會支持體系、調整鄉村教育資源配置方向、優化鄉村小規模學校的布局、統籌鄉村教師資源配置政策。

北京師范大學中國教育政策研究院副院長薛二勇解讀報告

　　會議還發布了由21世紀教育研究院、中國鄉村發展基金會等多家機構支持開展的《社會力量助力鄉村教育報告》，報告呈現了115家教育公益相關的社會組織調研數據。報告顯示：教育公益呈現出組織規模較小、更多關注中小學生群體、教育議題多元化等特征。繼續扎根社區，促進家校社有機聯合，跨界合作是社會力量對于教育公益發展趨勢的共識和期待。

　　行動：社會力量積極助力鄉村教育發展

　　主辦方還遴選出9家企業進行案例研究，這些企業參與鄉村教育公益呈現三個特點：一是在培養目標創新上，側重鄉村青少年綜合素養發展和可持續能力建設，包括閱讀與表達、體育、美育、科學教育、職業教育等；在項目模式創新上，強調需求導向、設計思維、網絡效應；在實施路徑創新上，從單一類別轉向綜合支持。

　　中國鄉村發展基金會相關負責人分享了基金會20余年鄉村教育發展探索，從解決學生“能上學”到“上好學”，再到“全面發展”持續發力。加油未來項目探索了一條鄉村教育可持續發展的路徑，項目通過引入核心素養課程和學習空間打造，助力鄉村學生全面發展；并通過培訓、搭建交流平臺，激發校長教師內生動力和創新力。9年來，項目惠及受益師生235518人。評估發現：經過項目干預，學生的自尊水平、信任程度得到顯著提升，94%的學生反饋老師的教學能力和質量有明顯的提升。

　　會上，主辦方還為這一年來在助力鄉村教育方面取得優秀成果的公益伙伴和愛心企業進行了致謝，向伙伴們攜手付出的努力表示感謝。

　　探討：鄉村教育發展實施路徑

　　本次論壇圍繞“助力鄉村教育人才隊伍建設”、“助力縣域教育發展”和“助力鄉村學生素養發展”三個分主題設置平行論壇。20余家社會組織、愛心企業、研究機構、城鄉學校代表通過主旨發言、案例分享和圓桌討論等環節，聚焦鄉村教育發展環節的若干關鍵議題，進行了更加深入的分享和探討。

平行論壇一：助力鄉村教育人才隊伍建設圓桌討論

　　論壇上討論最多的是社會力量如何跨界合作。“美好學校聯合公益”項目是中國鄉村發展基金會聯合多家鄉村教育領域專業社會組織發起，圍繞“營造溫馨校園、助力兩支隊伍建設、培育學生核心素養”三大板塊，開展“好校園、好校長、好老師、好課堂”四好項目，將優質的教育資源引入鄉村學校，實現社會資源更高效的配置，高質量服務鄉村教育。

　　鄉村教育高質量發展需要全社會形成合力，未來，中國鄉村發展基金會將繼續與社會各界通力合作，聚集各方力量，搭建交流平臺，同時促進更多人對鄉村教育發展的持續關注，充分發揮各自優勢，著力推進教育公平，促進教育均衡發展。