優選未來——高考報考指導師

有規劃的人生是一張藍圖;

沒有規劃的人生是一張拼圖。

規劃的重要性不言而喻,在每年的高考填報階段,我們都能看到大量的學生和家長，在尋求選大學選專業的最佳方案,在一本厚厚的高報報考指南書翻來翻去,去各大院校官網招生簡章反復查詢等等。而這個時候,如果有一位專業的高考報考指導師的幫持,協助我們做好報考志愿填報，簡直是事半功倍,彌補各位家長和考生，在這方面不了解，減少各種煩惱。

在高考報考指導師行列,有這樣一家做高考報考指導師培訓的企業,一直走在為億萬高中家長排憂解難的前線，也培訓出一大批優秀的高考志愿填報師。

接下來我們采訪到了優選未來北京總部的負責人，帶大家系統認識一下，什么是高考報考指導師，怎樣開始才能成為一個志愿填報指導師?志愿填報指導師的職業發展是什么樣的?(即便是執業多年的指導師,也會有這樣的疑問)我要做一輩子指導師嗎?......

高考報考指導師的初步階段—生涯規劃師

在做高報師之前，許多老師都有這樣一個困惑,就是招生比較難,怎么讓家長接受高報師的服務,幫助學生報志愿;第二個問題是工作特性，導致業務淡旺季明顯。一年就忙報考季幾個月。

第一個問題：家長自己買一個簡單的測評賬號,通過優選未來的系統也可以報志愿,為什么要花幾千塊錢找高報師?原因是找一個專業的高報師，可以更好的給學生做好規劃，更適合自己未來發展的規劃。比如同樣的分數，是選清華的金融，還是選北大的醫學？是沖名校的冷門專業，還是選熱門專業？這不是家長和考生自己簡單思考之后就能決定的問題。如果有一位專業的高考報考指導師，能系統的根據孩子、家庭、分數、未來發展規劃、所選院校、專業前景等綜合條件下，給孩子制定出一套系統的填報方案，比家長和考生自己盲目選擇要更符合實際。

第二個方面,在新高考下,學生們需要進行選科規劃。無論是3+3還是3+1+2，選科模式怎么選、選什么，都是家長和考生焦慮的問題，因為選科直接關系到學生高考能填什么專業。

掌握了職業規劃和選科規劃這兩個方面,可以稱之為高報指導師的第一次成長,能幫助學生進行規劃,而不是簡簡單單按照分數報一個志愿就行了。

高報指導師的進階階段——學業規劃師

學業規劃和生涯規劃有什么不同呢?傳統的生涯規劃概念等同于職業規劃。1908年在弗蘭克.帕森斯的領導下, 建立了世界上第一個職業指導機構——波士頓職業局,從事職業咨詢工作。職業咨詢的目的是幫助很多找不到工作的人來找到適合的工作。到了五六十年代,舒伯等人提出“生涯”的概念,于是生涯規劃不再局限于職業指導的層面。

學業規劃的對象是學生,其中中學生對規劃的需求更大一些。原來針對大學生和職場人士進行職業規劃,應用的是生涯理論,比如職業測評等工具。這對于中學生來說,其實并不完全適用。現階段中學生最關注的是學習成績,所以以中學生為對象的學業規劃更加關注如何提升學生的學習成績,或者說學業能力。

近20年研究發現,學習成績主要和以下幾個方面的因素有關。一個方面是家庭的教養方式,所以家長也要學習;另外就是學業規劃關注的三大因素:激發孩子的學習動力,樹立比較明確的目標;掌握科學有效的學習方法;培養良好的學習習慣。

怎么從這三個方面來去培養孩子呢?我們優選未來研發了系列課程,主要從以下幾點著手:

第一,我們要激發孩子的學習動力,內部動力比外部激勵更有力量。一方面,可以通過成就性動機幫孩子樹立學業目標;另一方面就是認知性動機,孩子對哪個領域感興趣就要鼓勵孩子去做,再輻射到其他的項目或學習領域中。

第二,非常重要的是要打破非理性信念。比如,很多孩子覺得我天生不適合學數學,天生不適合學語文,那就難以學好。但是如果他意識到方法更重要,他完全可以通過合理的方法去改變學習現狀,就更愿意付出努力。

第三,增強自我效能感,讓孩子有成就感,激發他的學習動力。

關于學習方法,我們也有整套的學習體系。比如,如何制定目標,進行目標分解,如何執行和調整學習機會,進行時間管理等。我們還有高效記憶、提高專注力、情緒管理、學習思維、關注最近發展區等一系列方法。把科學的學習方法養成習慣,孩子的成績自然就會提高。

高考報考指導師需要具備五種能力

高考報考指導師需要具備五個方面的能力。第一,為學生規劃未來職業發展的能力;第二,提升學生學習動力的能力;第三,傳遞高效學習方法的能力;第四,幫助學生養成良好學習習慣的能力;第五,幫助家長跟孩子進行溝通,傳遞有效信息的能力。

當高考報考指導師具備這些能力的時候,就實現了第二次的成長,也就是說高報師不僅能給孩子規劃目標,還能告訴孩子如何實現這個目標。而優選未來的責任和使命，是把這個理念傳達給更多人,通過培訓等方式，讓所有的高考報考指導師都學會這個課程體系,服務幫助2.3億個家庭解決高考報考問題。