學大教育集團赴岳陽考察，“專精特新”辦學優勢服務當地產業升級

近日，學大教育集團創始人兼CEO金鑫及集團相關業務負責人員，會同紫光集團副總裁、產業發展中心主任許惠龍，紫光集團顧問、中關村融信聯盟副秘書長謝凡等人赴湖南省岳陽市考察，以期立足岳陽區位優勢，發揮行業龍頭企業作用，以高質量“產科教”融合實踐，助力岳陽實現成為“全省通江達海的新增長極”這一發展目標。

（考察團一行參觀湘北女子職業學校）

抵達岳陽后，學大教育集團和紫光集團一行先后參觀了湖南石油化工職業技術學院和岳陽市湘北女子職業學校，并拜訪了岳陽市教育體育局，與岳陽市政協副主席、市教體局副局長萬五龍，岳陽職業技術學院黨委副書記、校長黃岳山，城陵磯新港區黨工委副書記、綜保區管委會主任嚴菲以及當地多所高質量中等職業學校的主要負責領導進行了座談交流。

據了解，岳陽市的中等職業教育興起于20世紀80年代。近年來，岳陽市職業教育持續健康發展，整體指標位居全省前列，形成了以高職為龍頭，省級示范中職學校為骨干，公、民辦職業學校和諧發展，學歷教育與短期培訓并舉，企業職工和農村勞動力培訓齊抓的“大職教體系”，且已成為區域教育的特色品牌。

（岳陽市教育與體育局座談會現場）

據岳陽市政協副主席、市教育體育局副局長萬五龍介紹，截至目前，岳陽市全市共有中等職業學校25所，其中公辦學校11所，民辦學校14所，公辦學校在校生人數超過44萬。在湖南省中等職業學校學生公共基礎課普測中，岳陽市中等職業學校綜合成績已連續五年排名全省第一。

此外，岳陽市在國務院于2019年印發的《國家職業教育改革實施方案》的基礎上，出臺了因地制宜的細化舉措，聚焦當地特色產業，以“廠中校”、“校中廠”等模式走出了一條工學結合、訂單培養、深度融合的校企合作之路。

在產業升級背景之下，近年來中等職業學校學生的升學訴求顯著增加，使得中職教育定位從“就業出口”極速轉向“升學通道”。且國家持續力推的“職教高考”也為中職學生提供了更具優勢的發展路徑。

萬五龍同時提到，目前岳陽市全市已有10所學校開設了中高職貫通班，但由于缺乏落地化的可持續實施方案，升學成效仍然有待提升，非常歡迎紫光集團和學大教育集團在岳陽布局產業、深耕教育，為當地帶來更多優質資源的補充。

岳陽職業技術學院黨委副書記、校長黃岳山表示，當地職業教育辦學頗具特色，擁有一批和產業發展緊密結合的優勢專業。然而由于雙師型教師占比較低，使得岳陽在應對產業升級進行教學改革方面略失先機。

他希望紫光集團和學大教育集團能夠進一步立足岳陽市產業發展需求，發揮領軍企業優勢，為岳陽注入更多優秀雙師型教師力量，并通過差異化專業建設實現集成電路、人工智能、新能源、微電子及芯片等“專精特新”方向的特色辦學，從而為當地的產業升級和就業增長提供堅實助力。

（紫光集團和學大教育集團一行考察紫光岳陽ICT生產基地）

學大教育和紫光集團此行還考察了建設當中的紫光岳陽ICT生產基地，并與城陵磯新港區主要負責領導共同探討了合作前景。2023年5月，學大教育聯合紫光集團打造集成電路專業——微電子技術與器件制造，并在旗下大連通才中等職業技術學校成功落地，這也是遼寧省首個710401專業。學大教育表示，目前正在積極與紫光集團接洽，期待打造更多專業接入紫光的業務版圖，從而形成以產業為主導的貫通人才培養體系。

學大教育自2001年創辦以來，始終秉承“以人為本、因材施教”的理念持續深耕個性化教育領域。近年來，學大教育積極順應政策引領，不斷創新人才培養模式，形成了個性化教育、職業教育、文化閱讀和醫教融合等四大核心業務板塊。而隨著公司進入轉型深水區，學大在職業教育領域的業務拓展也頻頻取得新的突破。今年2月，學大教育宣布完成對沈陽國際商務學校的收購交割，這是其深化職普融通助力學生成長成才的重要實踐。

現階段，學大教育集團完成對多所中等職業學校的收購與托管的同時，積極尋找高等職業教育階段的優秀合作伙伴，公司計劃通過共建產業學院等模式，持續深耕微電子、人工智能、信創、雙碳、低空經濟等重點專業，立足職業教育服務學生全面發展和服務經濟社會發展的目標定位，努力打造全國范圍內的創新人才培養基地示范點。

值得一提的是，學大教育集團依托醫教融合業務板塊于2023年8月在河南許昌開設了旗下首家自營康復醫院，并以此為出發點逐步進入醫療體系，而這與岳陽當地職業教育發展過程中建立的醫療護理特色基地和健康管理專業集群達成了高度契合。在“緊缺人才”方面，學大期望以完備的一體化培養方案提升當地學生就業能力，從而吸引更多優質企業入駐以帶動區域產業升級。

（考察團一行與城陵磯新港區領導座談交流）

岳陽市城陵磯新港區黨工委書記李建華表示，岳陽地區已具備成熟的教學團隊、師資力量和一定數量的學生基礎，但眼下面臨的主要挑戰在于亟需引進具備前瞻視角的優秀企業入駐，為政府制定區域性政策和產教融合的實施方案建言獻策。

未來，學大教育集團將不斷依托產業優勢，努力成為職業教育行業健康有序發展的推動者和國家創新型人才培養的助力者，從而全力服務更多地區在產業升級過程中下好教育優質均衡發展的“先手棋”。