內蒙古機電職院多維度完善勞動教育體系——搭建“勞動+商城”育人新平臺

內蒙古機電職院多維度完善勞動教育體系

搭建“勞動+商城”育人新平臺

中小學勞動教育

農業生產勞動

志愿服務

勞模大講堂

　　勞動教育是中國特色社會主義教育制度的重要內容，對于培養社會主義建設者和接班人具有重要戰略意義。近年來，內蒙古機電職業技術學院堅持立德樹人根本任務，秉持“五育并舉、勞動先行”工作理念，多維度完善勞動教育體系，扎實開展勞動教育，搭建“勞動+商城”育人平臺，助推勞動教育走深走實。

　　打造一個工作室，從師資上保障勞動育人工作

　　學院成立“勞模育人工作室”，組建勞動教育師資團隊。“勞模育人工作室”包括7位來自不同行業的全國勞動模范，他們不定期走進校園舉辦勞動理論講座、召開經驗分享會。此舉旨在尊崇勞模榮譽、弘揚勞模精神、發揮勞模作用，將工作室打造成為思政教育基地，讓更多的人了解勞模、走近勞模、尊重勞模，讓全校師生在榜樣中成長、在引領中錘煉、在創新中提升，使勞模精神成為全校師生共同認同的價值觀，提高立德樹人的質量和水平。

　　編制一本教程，出臺專門辦法，一體化開展大中小學勞動實踐教育活動

　　為提升勞動教育理論和實踐水平，學院勞動教育小組編寫并出版《新時代勞動教育實踐教程》，進一步明確教學目標、活動設計、工具使用、考核評價、安全保護等內容，對勞動實踐教育全過程進行指導，進一步提高學生勞動實踐教育的可操作性。

　　全面統籌大中小學一體化勞動實踐教育活動，制定《中小學勞動與技能培養教育實踐基地管理辦法》，面向當地中小學開展專業體驗式勞動教育，目前已為5所中小學開展了勞動實踐教育活動，有效發揮了學院“雙高”院校的輻射示范作用和專業優勢。

　　明確參加三項勞動內容，多措并舉拓寬勞動實踐教育途徑

　　一是參加家務勞動，從生活習慣上樹立勞動意識。家務勞動是樹立正確勞動觀念和養成良好勞動習慣的最佳方式，學生利用寒暑假時間，結合個人家庭實際情況，開展既有趣又豐富的家務勞動，養成良好勞動習慣，塑造高尚道德意志品質。

　　二是參加志愿服務，從價值追求上涵養勞動情懷。志愿服務是社會文明進步的重要標志，是培育和踐行社會主義核心價值觀的有效載體，蘊含著豐富的勞動教育價值和勞動教育內涵。學院高度重視學生志愿者服務工作，通過組織志愿公益服務社團、開展志愿者暑期“三下鄉”社會實踐活動等，強化學生的公共服務意識，大力弘揚志愿服務精神，積極投身社會勞動實踐，形成互促互進、相得益彰的勞動教育育人格局。

　　三是參加勤工助學，從精神塑造上培育勞動品質。勤工助學是學生資助工作的重要組成部分，是增強學生勞動意識和職業道德、開展勞動教育的重要平臺。學院積極鼓勵學生參加校內校外勤工助學活動，不斷提供和優化勤工助學崗位配置，營造勞動最美的勞動教育氛圍，使學生在勤工助學中不斷認識社會，汲取勞動帶來的精神食糧，為將來就業做好前期準備。

　　開展四項勞動實踐，多維度推進體悟式勞動教育實踐

　　一是開展勞動教育周，實現以勞樹德、以勞增智、以勞強體、以勞育美的育人效果。學院開展以“體悟勞動、潔凈校園、記錄美好”為主題的勞動實踐教育周活動，設置“愛我校園——校園衛生大清掃”“勞動我先行——校內職業體驗勞動”“與勞動者同行——易班短視頻制作”3個勞動實踐項目，旨在把勞動能力培養、勞動習慣養成貫穿立德樹人全過程。

　　二是開展專業體驗式勞動，展現勞動精神、工匠精神、勞模精神。學院圍繞職業教育專業特色，積極打造專業體驗式勞動，提升對職業的認可度，強化勞動品質培養。學院充分利用校內現有資源開展3D打印技術、無人機測繪、導游職業體驗等3個專業體驗勞動項目，2021年參加學生達800余人，學生們通過在真實的勞動環境中體驗不同職業的勞動過程，體悟精益求精的工匠精神，樹立正確的職業觀，成效十分明顯。

　　三是開展農業生產勞動實踐，體認勞動價值、感悟勞動意蘊、尊重勞動創造。農業生產勞動是人類社會賴以生存和發展的基礎，是人類最基本的實踐活動。通過開展農業勞動教育，使學生樹立正確的勞動觀念和勞動態度，熱愛勞動和勞動人民，懂得勞動的偉大意義，尊重勞動珍惜勞動成果。學院有效利用校園周邊資源，與呼和浩特市同行青少年實踐教育基地簽訂合作協議，每學期至少組織開展3次農業生產勞動，專門研究開發了識農具和農作物、播種、收割、學做農家飯等農業生產勞動項目，讓學生們親臨田間地頭參與農業生產勞動，深刻體會“粒粒皆辛苦”，樹立勞動最光榮、勞動最崇高、勞動最偉大、勞動最美麗的思想觀念。

　　四是開展專項性“雙創”勞動教育，培育創新意識，培養創造思維，增強創新能力。大學生創新創業教育是勞動教育的重要組成部分，學院積極培養學生創新創業意識，讓學生在創新中展現聰明才智、在創業中實現人生價值。學院通過開展校園文化技能藝術節、舉辦各級各類創新創業大賽、頂崗實習等教育載體，提升學生創新創業勞動教育質量。學院舉辦的校園文化技能藝術節成為自治區校園文化品牌活動，學院學生參加自治區級、國家級創新創業大賽獲獎達200多項，學院入選全國職業院校“實習管理50強”，創新創業勞動教育取得豐碩成果。

　　以“勞動+商城”勞動教育平臺為抓手，學院不斷創新勞動教育教學新模式，落實大學生勞動教育各項要求，有效提升了勞動教育能力和水平。2021年，學院有6300多名學生完成“勞動+商城”平臺上8項勞動模塊共計25個具體勞動教育項目，逐步實現家庭勞動教育日常化、學校勞動教育常規化、社會勞動教育多樣化。

　　（作者單位系內蒙古機電職業技術學院）