黨的十九大報告中明確提出了，要培養造就一支懂農業、愛農村、愛農民的“三農”工作隊伍。基層干部最接地氣，是推動鄉村振興的實踐者、探索者。
聚焦農業、農村、農民。全國兩會期間，全國政協委員劉衛昌在接受《中國企業報》記者采訪時說，面對新形勢、新目標、新要求，培養鍛造一批能夠主動擔當新使命、順利完成新任務的農村干部隊伍刻不容緩，迫在眉睫。
作為一名生在農村，長在農村，曾擔任十多年村委會主任的委員，長期的工作實踐中，更加清晰地看到當前“三農”隊伍建設中存在的問題。
劉衛昌介紹，2020年以來，河北省邯鄲市肥鄉區探索創新推行農村干部專職化，實行村崗鄉管，將農村黨組織書記納入鄉鎮干部管理范疇，全區1520名村“兩委”干部每天上午8點30分以前在村辦公室簽到，輪流坐班值班辦公，并利用微信群實時上傳工作狀態。
參照全額事業單位定級基本工資，將農村黨組織書記的待遇由補貼制轉為工資制，對連續任職2屆或6年以上，累計任職滿3屆或9年以上的現任村黨組織書記正常離任后，自男年滿60周歲、女年滿55周歲開始，按照每月200元+任職年限×20元的標準，由區財政發放離任補貼。此舉，在一定程度上提高了村干部待遇，解決了農村干部隊伍后顧之憂。對于培養造就一支懂農業、愛農村、愛農民的“三農”工作隊伍做出了有益探索。
農村干部作為偉大事業的推進者和引領者，僅這些還遠遠不能滿足新時代鄉村全面振興的需求。加強基層“三農”工作隊伍建設必須要走在先、走在前，為此提出以下建議。？
一是優化村級班子。從本地專業農民、養殖大戶等中擇優選拔一批頭腦靈活，懂農業、愛農業、有技術的本土人才，通過系統的能力訓練完善他們，通過激勵機制留住他們，讓這支隊伍補充到“兩委”干部隊伍之中。
二是強化激勵保障措施。提高村干部工資待遇、政治待遇，放寬年齡和條件限制，適當從優秀村干部中選拔招錄到公務員隊伍中。
三是改變教育體制。從小學起，開設農村小學技能課堂，從小培養孩子們對農業農村的興趣；中學階段，要為每一所學校配備勞動技能實踐基地，把勞動技能比賽列入中考、高考各階段。同時，大專院校開設農村管理、農技創新等必修課程，著力培養理論與實踐相結合、經驗與創新相融匯的復合型人才。
四是與農業大專院校做好對接。要從頂層設計，從優秀畢業生中選拔一批熱愛“三農”工作的大學生，補充到基層一線，做村支書助理、涉農企業助理，同時，規定在農村工作不得少于6年，考核突出的列入公務員序列，真正造就一支拿得起鋤頭、放得下書本、經得起基層考驗的“三農”工作隊伍。
總之，“三農”干部隊伍直接面對群眾、服務農村，注定要成為工作的“多面手”。推動鄉村振興，從內容到實踐面寬量大，涉及土地改革、產業發展、生態保護、鄉風文明、城鄉一體化等方方面面，對基層干部的自身素質提出了更高要求，擔負鄉村振興這個新使命，就必須培養造就一支懂農業、愛農村、愛農民的“三農”工作隊伍。
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